Pirkanmaalla on otettu harppaus koulujen digiloikassa - kokonainen ympäristöopin oppiaine digitalisoidaan 3.-6. luokille. Kerroimme viime keväänä julkaisemassamme blogijutussa hankkeen ensimmäisestä vaiheesta, jossa tuotettiin 4. luokan Eurooppa -oppimateriaalit. Tänä syksynä Aivot yhdessä käyttöön -hankkeen uudet oppimateriaalit julkaistiin laajemmin alueen alakoulujen käyttöön.

Hankkeen teknisessä toteutuksessa mukana ollut Petri Riikonen Mediamaisterilta kertoo:

Silloin tällöin kuulee ihmisten kysyvän; mistä Mediamaisteri on saanut alkunsa ja ennen kaikkea mikä lienee tarina nimen takana? Kelataan hieman ajassa taaksepäin aina tuonne 2000 -luvun alkuun. Tuolloin tietotekniikka kehittyi kovaa vauhtia ja sen hyödyntäminen opetustarkoituksessa haki muotoaan. Tampereen yliopistossa työskentelevät kasvatustieteilijät pohtivat yrityksen perustamista nousevalle eLearning toimialalle. Mikä voisi olla uudelle yritykselle napakka ja hauska nimi?

Työelämässä uusien työntekijöiden perehdytys on usein kaikista tärkein koulutus. Perehdytyksen tavoitteena on valmistaa työntekijät omaan rooliinsa. Lisäksi perehdytyksen tulisi opettaa työntekijä yrityksen tavoille, kertoa työpaikan kulttuurista sekä sitouttaa työntekijä osaksi työyhteisöä. Onnistunut perehdytys vaikuttaa suoraan uuden työntekijän sopeutumiseen ja hänen tuottavuuteensa. Perehdytysjakso voi usein olla haastavaa aikaa paitsi työntekijälle, myös työnantajalle ja esimiehille. Verkkopohjaisella perehdytyksellä voidaankin sujuvoittaa uuden työntekijän sisäänajoa työpaikalle.

 
Vaikka verkko-oppiminen ei ilmiönä ole uusi, mobiililaitteiden globaali yleistyminen tarkoittaa, että lähes jokaisella on mahdollisuus oppia ja kouluttautua digitaalisesti. Oli organisaatiosi mikä tahansa, perehdytys ja koulutus kuuluu hyvin todennäköisesti arkeen. Verkko-oppimisen tarjoamia mahdollisuuksia kannattaakin harkita tosissaan. 

Muutama vuosi sitten voimaan tullut uusi opetussuunnitelma on lisännyt keskustelua opettajan uudesta roolista oppimisen ohjaajana ja sen merkityksestä oppimiseen. Oppimisen siirtyessä yhä enemmän verkkoon oppijan vastuu omasta oppimisestaan kasvaa ja työelämässäkin arvostetut itseohjautuvuuden taidot korostuvat. Amerikasta lähtöisin oleva flipped learning eli käänteinen oppiminen on vähitellen Suomeenkin jalkautunut menetelmä ajattelutavan soveltamiseen käytännössä.