KOULUTUS 

Sisällöntuotannon työkalut Maisteri LMS:ssä​

Koulutuksessa tutustutaan Maisteri LMS:n (Moodle) tarjoamiin sisällöntuotannon työkaluihin. ​
Koulutuksen aikana opit ymmärtämään, kuinka Moodlen keskeisimmät sisällöntuotannon työkalut toimivat. Koulutus tarjoaa käytännönläheistä ohjausta ja vinkkejä, joiden avulla rakennat omia kurssejasi itsenäisesti ja tehokkaasti.​​

Koulutus on suunnattu erityisesti aloittelijoille.
​​


Kenelle koulutus sopii?​

Koulutus sopii kouluttajille, opettajille ja verkkokurssien sisällöntuottajille, jotka haluavat luoda pedagogisesti toimivia ja visuaalisesti kiinnostavia verkkokursseja.​


 

KOULUTUKSEN TIEDOT:


Ajankohta: 4.11.2025 klo 14:00-16:00​
Paikka: Verkossa
Koulutuksen hinta:  349e + alv /hlö


Koulutuksen sisältö ja tavoitteet:

👉 Aineistojen ja aktiviteettien käyttötarkoitukset ja erot​: Mihin tarkoitukseen eri työkalut soveltuvat ja mitä eroja on aineistoilla ja aktiviteeteilla.​


👉 Aineistojen ja aktiviteettien lisääminen ja muokkaus​:
Mitkä ovat keskeisimpiä työkaluja ja kuinka niitä hyödynnetään tarkoituksenmukaisesti.​


👉 Edistymisen seuranta :
Kuinka edistymisen seurantatoiminnot tukevat sekä opiskelijoita että opettajia.



👇Ilmoittaudu mukaan!

Koulutuksen asiantuntija

Johanna Litmanen

Johanna Litmanen

Filosofian maisteri | Medianomi YAMK | Projektipäällikkö​

Videotuotannon asiantuntija 16+ vuoden kokemuksella.​


Johanna on työskennellyt viestinnän ja mediatuotantojen parissa vuosituhannen alkupuolelta lähtien. Työnkuvaan on kuulunut myös digitaalisten oppimisympäristöjen kehittämiseen ja sisällöntuotantoon liittyviä tehtäviä. Johannalla on monipuolisesti kokemusta videotuotannon tehtävistä, kuten käsikirjoittaminen, kuvaussuunnittelu, ohjaaminen, kuvaus ja leikkaus.

Työskentely kansainvälisissä koulutusalan mediaproduktioissa on antanut vankkaa kokemusta mm. erilaisten monikansallisten tuotantoryhmien ohjaamisesta ja tuotannoista vaativissakin olosuhteissa.​

Johanna on myös kouluttanut opettajia videoiden tuottamisessa ja hyödyntämisessä opetuksessa.