Vuonna 2018 lanseerattu Mediamaisterin kehittämä Pinja LMS on syntynyt pitkän kehitystyön tuloksena. Mediamaisterin perusti aikoinaan joukko kasvatustieteilijöitä, ja yhdistimme osaamisen kehittämisen digitaalisiin ratkaisuihin ensimmäisinä Suomessa. Voisi sanoa, että Pinjaan on puristettu Mediamaisterin 20 vuoden taival verkkokouluttamisen saralla.

Tervetuloa iloiseen tiimiimme! Meillä on parhaillaan kova tarve vahvistaa tiimiämme uusilla kyvyillä. Hakijan henkilökohtainen osaamisprofiili määrittää työnkuvan. Meillä sinulla on mahdollisuus kehittyä digitaalisen oppimisen monipuoliseksi ammattilaiseksi.  Haku päättyy 22.5.2020.

Silloin tällöin kuulee ihmisten kysyvän; mistä Mediamaisteri on saanut alkunsa ja ennen kaikkea mikä lienee tarina nimen takana? Kelataan hieman ajassa taaksepäin aina tuonne 2000 -luvun alkuun. Tuolloin tietotekniikka kehittyi kovaa vauhtia ja sen hyödyntäminen opetustarkoituksessa haki muotoaan. Tampereen yliopistossa työskentelevät kasvatustieteilijät pohtivat yrityksen perustamista nousevalle eLearning toimialalle. Mikä voisi olla uudelle yritykselle napakka ja hauska nimi?

Mediamaisteri tarjoaa paitsi verkko-oppimisympäristöjä sekä verkkokoulutuksen sisällöntuotantoa myös koulutuspalveluita. Jotta verkko-oppimisympäristön käytöstä saadaan mahdollisimman paljon hyötyä ja tehokkuutta työpaikalle, on varmistettava, että alustaa osataan käyttää sujuvasti. Kun oppimisympäristön käyttö on hallussa, ei tarvitse pähkäillä teknisten kysymysten kanssa kursseja luodessa ja käyttäjiä hallinnoidessa.

Mediamaisterin suosituin koulutus on moodle-teknologiaan pohjautuvan Pinja LMS:n käyttökoulutus, ja sitä järjestetään niin hallinnoijille kuin kouluttajillekin. Käyttökoulutusta järjestetään kahdessa eri tasossa, ja koulutus räätälöidään vastaamaan koulutettavien lähtötasoa ja aikaisempaa kokemusta alustan käytöstä. Hallinnoijan koulutuksessa käydään läpi muun muassa käyttäjähallintaa, roolien muokkaamista sekä kurssikategorioiden ja kurssien hallintaa. Kouluttajien koulutuksessa opetellaan ympäristön rakennetta, kurssin luomista, käyttäjien lisäämistä, yleisimmin käytettyjä aktiviteetteja sekä suoritusten seurantaa. 

Opetuksen suunnittelu verkossa on vähintään yhtä tärkeää kuin lähiopetuksessa. Itseopiskeluun tarkoitettu verkkokurssi kannattaa rakentaa eri tavoin kuin monimuoto-opetusta tukeva, yhteisöllinen paketti. Mediamaisteri tarjoaa  koulutusta sekä perusasioissa että räätälöitynä asiakkaan tarpeisiin ja tilanteisiin. Verkkopedagogiikka on keskeisessä roolissa koulutuksissa. Parhaimmillaan koulutuksen yhteydessä saadaan rakennettua uudenlaisia kurssikokonaisuuksia, jotka saadaan nopeasti asiakkaan käyttöön. Ei kannata tyytyä käyttämään verkko-oppimisympäristöä vain materiaalipankkina, vaan ottaa siitä täysi hyöty irti!

Ammattiopetuksen uudistaminen aiheuttaa oppilaitoksissa kovasti pohdintaa siitä, miten ja missä järjestelmissä opiskelijoita voidaan osaamisperustaisesti ohjata. Moodle on monessa oppilaitoksessa keskeinen oppimisympäristö ja seurannan keskittäminen sinne tuntuu mielekkäältä.